一、建党100周年党建专题研究

★1-1  新时代、新理论、新格局背景下党建理论应用研究

★1-2  乐山“四史”教育发展研究

★1-3 “乐山红色文化”主题研究

1-4 高校红色文化教育研究

1-5社会主义核心价值体系融入党的建设的方法途径研究

1-6 中共党史资料的收集、整理与研究

二、高职院校课程思政教学改革专项研究

★2-1  高职院校专业教学的课程思政研究

★2-2 习近平总书记对职业教育重要论述的思想内涵研究

2-3  课程思政在教材建设与应用中的融入研究

2-4  课程思政理念下专业核心课程三全育人研究

2-5  疫情防控背景下高职院校课程思政在线教学研究

2-6  课程思政背景下高职院校教师教学能力提升路径研究

三、高职教育创新发展与特色建设研究

★3-1  高职院校治理体系与治理能力现代化研究

3-2  贯彻落实“职教20条”高职院校的办学问题与路径研究

3-3 “双高计划”背景下高职院校高质量发展研究

★3-4  深入推进高职教育“三教”改革研究

3-5  国家资格框架构建及1+X证书制度实施研究

★3-6  高职院校深化产教融合、校企合作的绩效研究

3-7  本科层次职业教育改革发展研究

3-8  高职教育、继续教育统筹协调发展机制研究

★3-9  “一带一路”背景下高职教育国际化水平研究

3-10  区域职教共同体的创新发展研究

四、高职院校人才培养对策研究

★4-1  高职院校“立德树人”综合改革探索与实践

★4-2  高职院校高水平专业群和优势特色课程建设机制研究

★4-3  高职院校教学资源共建共享与技术技能创新服务平台研究与实践

4-4  高职院校公共基础课有效提升学生创新能力研究

4-5  高职院校劳动教育课程建设与实践研究

4-6  高职院校育训结合人才培养模式创新研究

4-7  高职院校创新创业教育改革研究与实践

五、高职院校教师队伍建设研究

★5-1  高职院校高水平教师队伍建设研究与实践

5-2  高职院校教师教学能力、实践能力提升途径研究

5-3  高职院校教学名师成长机制与管理研究

5-4  高职院校教师分类评聘机制研究

5-5  高职院校教师发展及服务支持体系研究

5-6  高职院校兼职教师队伍建设研究

5-7  高职院校教师创新团队建设与保障机制研究

六、高职院校内部质量保障体系研究

★6-1  高职院校依托人才培养状态数据管理系统提升教育教学管理水平研究

6-2  高职院校人才培养质量保障体系构建研究

6-3  高职院校常态监测状态数据采集与利用研究

6-4  新时代高职教育评价体系和机制研究

6-5  高职院校毕业实习、毕业设计（论文）过程管理与质量保障体系构建研究

七、高职院校教育信息化研究

★7-1  信息化引领高职院校组织变革、管理和服务创新研究

7-2  基于校园大数据平台的高校治理与教育分析研究

7-3  高职院校专业课程信息化设计与应用研究

7-4  高职院校线上线下混合教学模式研究

7-5  高职院校智慧校园建设体系构建及运行模式研究

八、职教科研重点领域

8-1  职业教育发展轨迹与成就、理论与实践研究

8-2  职业教育适应新发展格局的研究

8-3  职业教育评价体系与体制机制研究

8-4  职业教育立德树人实现路径和机制研究

8-5  探索和总结职业教育对外开放的中国方案

8-6  开展构建新时代中国特色职业教育体系基本问题和现实问题的研究

8-7  利用信息技术更新教育理念、变革教育模式研究

九、其他

申报者可结合我校科学研究、专业发展、教育教学实际及本职工作，自行确定其他选题。

 （备注：加★为重点课题申报方向，研究期可以为2年）