为贯彻落实《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》、关于印发《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导反感（试行）启动相关工作的通知》等文件精神，全面推进落实学院学生自我诊改、自我发展、自我成长，我系于11月8日晚上7.30在教学楼1A204开展了对“学生个人诊改”的汇报学习活动，此次汇报由张素芬老师主讲。

本次诊改工作主要从现状分析、诊改实施、诊改成效 三大方面展开剖析，首先需要依据学院育人规划以及学生个人发展规划教育指导意见，构建层级分明、内容关联的学生全面发展目标体系。其次，需要学生根据学院学生发展基本标准，结合自身情况制定不低于学院基本标准的个人发展标准，形成学生层面的标准体系。最后师生共同在学生个人诊改中查看成效并寻找其中的不足方面。

通过本次的“学生个人诊断与改进”汇报学习活动，在让同学们明白了整改的意义和确立目标的重要性的同时，也促使我系能够更好地推进“学生个人诊改”工作的实施，确保诊改任务圆满完成。

图：罗洁峰

文：张家裕

审核：张贻钰

编辑：陈星润