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2019级影视动画专业人才培养方案

 

一、 专业名称及代码

专业名称：影视动画专业

专业代码：660209

二、入学要求

普通高级中学毕业生，或中等职业学校毕业生，或具有同等学历者。

三、学制与学历

基本学制为三年,最长修业年限不超过六年；

学历为全日制专科。

四、职业面向

所属专业大类 （代码）	所属专业类 （代码）	对应 行业 （代码）	主要职业类别 （代码）	主要岗位类别（或技术领域）	职业资格证书或技能等级证书举例
新闻传媒大类（66）	影视 动画（6602）	广播、电视、电影和录音制作业（87） 文化艺术业（88）	动画设计人员（2-09-06-03）	动画师 原画师 绘景师 模型师 后期剪辑师	暂无

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标。

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向广播、电视、电影和录音制作业和文化艺术业等行业的动画设计人员职业群，能够从事影视动画设计、生产、后期制作、特效、影视动画生产管理及技术服务等工作的高素质技术技能人才。

 

（二）培养规格。

1.素质。

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

2.知识。

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、知识产权保护等相关知识；

（3）掌握空间透视知识和角色造型原理；

（4）了解影视动画项目生产管理流程；

（5）掌握影视动画前期策划、中期制作及后期合成等相关专业技术和专业理论知识；

（6）熟悉当代影视动画制作流程，掌握数字化影视动画制作装备基础理论知识和操作规范；

（7）了解广播影视行业最新的相关国家标准和国际标准。

3.能力。

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

（3）具备空间透视的表现能力，动、静态的结构塑造能力；

 

（4）能够运用动画运动规律制作动画；

（5）具有一定的信息技术学习与应用能力，能够熟练使用动画设计相关软件进行动画设计、制作与创作；

（6）能够熟练使用后期技术的相关软件进行影视后期特效设计与

制作；

（7）能够依据操作规范，使用影视动画专业装备；

（8）具备较强的团队协作能力，具备行业拓展及创新设计能力。

六、人才培养模式

本专业紧紧围绕人才培养目标，结合“校企合作、工学结合”的办学思路，充分利用各合作企业的优质资源，努力构建“校企合作、工学结合”的人才培养模式。

 

 

 

七、课程设置

（一）课程体系总览

根据市场对影视动画专业人才的需求，我们通过企业实地走访调研，深入了解企业人才基本素质及所需专业技能，将影视动画专业学生的职业岗位确定在广播影视、动画游戏、广告传媒、教育培训等，职业岗位确定为模型师、动画师、原画师、后期剪辑师等。围绕岗位定位，我们确定专业课程体系建设的基本思路。以职业能力为目标，职业岗位需求为依据，划分课程模块，分析典型工作任务，设计基于工作过程的课程体系。

 

（二）专业核心课程概要

 

表1专业核心课程描述

 

序号	课程名称	课程目标	课程内容	总学时数	主要教学方法	考核方式
1	运动规律	素质：爱国爱家，尊重他人，遵纪守法，具有质量意识和工匠精神，具有勇于奋斗、团队协作的拼搏精神，具有健康的身心和良好的审美素养。 知识：掌握一般运动规律、人物运动规律、动物运动规律、自然现象运动规律。 能力：掌握运用软件制作各类运动规律的动画方法。	一般运动规律； 人物运动规律； 动物运动规律； 自然现象运动规律。	108	讲授法、演示法、理论实践一体化教学法、练习法等	作品考核
2	三维模型制作	素质：爱国爱家，尊重他人，遵纪守法，具有质量意识和工匠精神，具有勇于奋斗、团队协作的拼搏精神，具有健康的身心和良好的审美素养。 知识：掌握3dmax软件界面和常用操作命令的功能知识；掌握各类模型的布线知识。 能力：熟练掌握3dmax三维软件的使用（特别是快捷键的使用），掌握初级模的建模技术（包括道具、建筑、器械等），掌握模型准确展UV的技术，掌握材质贴图的绘制和运用技巧。	道具初级模型制作； 建筑初级模型制作； 器械初级模型制作。	108	讲授法、演示法、案例教学法、理论实践一体化教学法、练习法等	作品考核
3	动画前期策划设计	素质：爱国爱家，尊重他人，遵纪守法，具有质量意识和工匠精神，具有勇于奋斗、团队协作的拼搏精神，具有健康的身心和良好的审美素养。 知识：掌握动画剧本、动画角色场景设计、分镜设计的前期策划设计知识。 能力：掌握动画前期策划的规律和技巧，提升策划的综合能力。	动画剧本的创作； 动画美术风格设计、动画角色和场景的设计； 动画分镜设计。	100	讲授法、演示法、练习法等	作品考核
4	动画制作1	素质：爱国爱家，尊重他人，遵纪守法，具有质量意识和工匠精神，具有勇于奋斗、团队协作的拼搏精神，具有健康的身心和良好的审美素养。 知识：进一步掌握动画角色的运动规律和软件操作知识。 能力：掌握运用3dmax软件进行动画角色的初级三维动画设计与制作的方法	运用三维软件进行动画角色的初级动作设计与制作技术（如三维角色的走、跑、跳；打斗等三维动画制作技术）。	100	讲授法、演示法、案例教学法、理论实践一体化教学法、练习法等	作品考核
5	影视后期制作	素质：爱国爱家，尊重他人，遵纪守法，具有质量意识和工匠精神，具有勇于奋斗、团队协作的拼搏精神，具有健康的身心和良好的审美素养。 知识：掌握后期软件使用的基础知识和视频剪辑的基本常识。 能力：掌握后期软件进行视频剪辑和特效制作的技术，能够独立设计和制作特效视频。	后期软件的使用基础； 视频拍摄、视频素材整合和剪辑特效制作。	108	讲授法、演示法、案例教学法、练习法等	作品考核
6	创作设计	素质：爱国爱家，尊重他人，遵纪守法，具有质量意识和工匠精神，具有勇于奋斗、团队协作的拼搏精神，具有健康的身心和良好的审美素养。 知识：掌握动画制作的流程；了解并掌握各类动画制作的方法。 能力：掌握综合动画制作技术和制作步骤，原创并制作出一部完整的动画短片。	动画制作的完整流程讲解； 按照动画制作流程进行制作	80	讲授法、演示法、练习法等	作品考核
7	动画制作2	素质：爱国爱家，尊重他人，遵纪守法，具有质量意识和工匠精神，具有勇于奋斗、团队协作的拼搏精神，具有健康的身心和良好的审美素养。 知识：进一步掌握动画角色的运动规律和软件操作知识。 能力：掌握运用3dmax软件进行动画角色的中高级三维动画制作技术。	运用三维软件进行动画角色的中高级动作设计与制作技术。	56	讲授法、演示法、案例教学法、理论实践一体化教学法、练习法等	作品考核

 

（三）专业核心技能概要

表2专业核心技能描述

序号	技能名称	考核内容	要求	考核鉴定方式
1	专业核心技能鉴定（毕业设计）	能在指导老师的帮助下，对所学专业知识和技能能够有效综合运用；能结合社会生活需要，独立或团队合作制作完成二维或三维动画设计作品。	1.独立或团队（团队不多于3人）共同完成动画作品。 2.作品主题思想健康积极且表达突出，剧情推进节奏设计好，镜头运动语言和转场方式设计合理，角色动作符合运动规律且节奏表现好。整体视听效果佳。 4.要求原创，不得抄袭。	毕业设计作品

八、教学计划与运行安排

按6个学期安排教学计划，具体安排如下：

第一学期，教学运行20周，其中新生报到1周，课程计划15周，国防教育与军事技能训练安排2周，考试安排2周；

第二、三、四学期教学运行20周，其中课程计划安排18周，考试安排2周，专业课考核在分段的专业课程结束时立即执行；

第五学期，教学运行20周，其中课程计划安排14周，公共课期末考试安排2周，专业课考核在分段的专业课程结束时立即执行，顶岗实习安排4周；

第六学期，顶岗实习安排20周。

九、教学进程总体安排

（一）课程及教学进程安排表（另附）

（二）按整周安排的专业实习/实训/技能训练课程

表3 按整周安排的专业实训/技能训练课程一览表

序号	修习 类别	实习/实训/技能训练 课程名称	学分	学时	考核 方式	按学期分配周数
						一	二	三	四	五	六
1	必修	艺术考察与创新设计实践	3	52	作品或报告				第5-6周
2	必修	动画制作2	3	56	作品					第7-8周
3	必修	顶岗实习	24	576						4周	20周

 

（三）各类课程学时分配

表4   各类课程学分和学时分配与所占比例一览表

课程类别	学分		学时		学时分配
	学分数	比例	学时数	比例	理论教学	实践教学
公共基础课	43.5	29%	746	27%	398	348
综合素质拓展课
专业基础课程	18	12%	360	13%	60	300
专业核心课程	37	25%	660	24%	136	524
专业拓展课	15	10%	280	10%	54	226
实习	24	16%	576	21%	0	576
选修课	20	13%	296	11%	102	194
学时合计		100%	2798	100%	678	2120
学分合计	149.5

 

十、实施保障

（一）师资队伍。

1.队伍结构学生数与本专业专任教师数比例不高于 25:1，双师素质教师占专业教师比一般不低于60%，专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构。

2. 专任教师 

具有高校教师资格和本专业领域有关证书；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有影视动画设计与制作相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强的信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每5年累计不少于6个月的企业实践经历。

3.专业带头人

原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外广播影视和录音制作、文化艺术等行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。

4.兼职教师

主要从广播影视和录音制作、文化艺术行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。

（二）教学设施。

1.专业教室基本条件 

一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备，互联网接入或 WiFi 环境，并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。

2.校内实训室基本要求

（1）动画基础实训室

配备动画检测仪、动画拷贝台。用于动画基础设计、动画前期策划设计、动画运动规律等课程的教学与实训。

（2）动画制作实训室

配备电脑桌椅、个人计算机、投影仪、多媒体教学系统、主流三维动画制作软件。用于动画基础、动画创作、动画美术设计等课程的教学与实训。

（3）动画后期特效实训室

配备电脑桌椅个人计算机、投影仪、多媒体教学系统、主流后期特效制作软件、耳机、话筒。用于影视后期合成课程的教学与实训。

3.校外实训基地基本要求 

具有相对稳定的校外实训基地。能够提供开展影视动画设计与制作等实训活动，实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全。

4.学生实习基地基本要求 

具有稳定的校外实习基地。能提供影视动画设计、动画短片制作管理、动画角色设计等相关实习岗位，能涵盖当前动画产业发展的主流技术，可接纳一定规模的学生实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理；有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。

5.支持信息化教学方面的基本要求 

具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息化条件。引导鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法、提升教学效果。

（三）教学资源。

1.教材和图书文献等资源

教材需按照国家规定选用近5年出版的优质教材，完善教材选用制度，经过规范程序选用择优选用教材。图书资源配备应满足教学科研、人才培养和专业建设需要，方便师生查询、借阅。图书资源主要包括：影视动画行业政策法规、职业标准、影视动画专业案例制作图书等。另外需建设、配备与本专业有关的音视频、网上教学资源库等电子资源。

2.专业课教学所需实训室和教学设备

表6  专业课教学校内所需实训室和教学设备的基本情况一览表

 

3.校外实训基地基本情况

表7  校外实习基地基本情况一览表

 

（四）教学方法。

任课教师依据专业培养目标、课程标准教学要求、学生能力与教学资源，采用适当的教学方法，以达到预期教学目标。倡导因材施教、因需施教，鼓励创新教学方法和策略，采用讲授法、演示法、理论实践一体化教学、案例教学法、练习法等方法，坚持学中做、做中学。

表8影视动画专业课程建议使用的教学方法

序号	课程名称	教学要求	教学资源	教学方法
1	动画素描	教会学生掌握素描速写造型基础、透视基础、色彩构成基础知识和造型规律的方法，并能让学生独立对动画造型作品进行分析、设计及实际应用。	电脑+教材+绘画工具+电子白板+图片、视频素材	讲授法、演示法、练习法
2	动画场景设定	教会学生掌握场景的透视规律、场景设定的构成方法、场景绘制的技术技巧等	电脑+教材+绘画工具+电子白板+图形图片素材库	讲授法、演示法、理实一体化教学法、练习法
3	动画色彩	教会学生掌握色彩属性规律，并运用色彩属性规律进行动画插画设计。	电脑+教材+绘画工具+电子白板+图形图片素材库	讲授法、演示法、练习法
4	动画概论	教会学生掌握动画发展简史和动画基础知识	电脑+教材+电子白板+图片、动画视频素材	讲授法、讨论法、演示法、练习法
4	Photoshop	教会学生掌握Photoshop的基础使用方法，掌握利用Photoshop软件制作游戏界面、网页界面UI设计，掌握平面设计相关案例制作方法、掌握基础数字绘画技法。	电脑+教材+电子白板+数位板+图形图片素材库	讲授法、演示法、理实一体化教学法、案例教学法、练习法
5	3dmax基础	教会学生掌握3Dmax软件的基础使用方法，并能利用软件进行基础模型创建、掌握对模型进行UV展开画贴图的方法、能够掌握渲染高质量效果图的方法。	电脑+教材+电子白板+图片、教学视频素材	讲授法、演示法、案例教学法、练习法
6	三维模型制作	使学生熟练掌握三维软件的使用，使学生能够逐步掌握由简单到复杂模型的创建，使学生掌握复杂UV的展开方法和材质贴图绘制技巧，进一步使学生掌握灯光和渲染技术技巧。	电脑+教材+电子白板+图片、教学视频素材	讲授法、演示法、案例教学法、练习法
7	运动规律	教会学生掌握动画运动规律的基本知识，掌握动画软件基础操作方法，掌握各种运动规律的表现方法和节奏控制技巧，教会学生提升专业审美能力的方法、素材收集的方法。	电脑+教材+电子白板+图片、视频素材库	讲授法、演示法、理实一体化教学法、案例教学法、练习法
8	动画制作	教会学生进一步掌握和规范动画制作流程，进一步掌握各种运动规律的正确表现方法和节奏控制技巧，进一步掌握动画制作软件的动画制作技术，提升动画成品的品质。教会学生提升专业审美能力的方法、素材收集的方法，鼓励学生原创。	电脑+教材+电子白板+视频素材库	讲授法、演示法、案例教学法、练习法
9	影视后期制作	教会学生掌握后期处理软件AE、PR、C4D等软件的基础性操作，掌握利用后期处理软件进行综合设计栏目片头包装和微电影后期处理技术。	电脑+教材+电子白板+视频素材库	讲授法、演示法、理实一体化教学法、案例教学法、练习法
10	动画前期策划与设计	教会学生掌握动画前期策划的规律和技巧，提升策划的综合能力等。教会学生提升专业审美能力的方法、素材收集的方法，鼓励学生原创。	电脑+教材+电子白板+典型动画策划书等资源	讲授法、演示法、案例教学法、练习法
11	动画雕塑	教会学生树立三维立体思维，掌握对人体、道具、场景等元素的三维立体结构的塑造方法，掌握雕塑泥、铁丝、布艺、木头等不同材质的雕塑方法，提升专业审美能力的方法、素材收集的方法，鼓励学生进行创新设计。	电脑+教材+电子白板+图片、视频资源+雕塑材料	讲授法、演示法、理实一体化教学法、案例教学法、练习法
12	次世代模型制作	教会学生掌握次世代模型的制作技术，利用三维软件进行次世代模型制作和渲染。	电脑+教材+电子白板+图形和教学视频资源	讲授法、演示法、理实一体化教学法、案例教学法、练习法
13	创作设计	教会学生掌握应用所学的所有专业课程的知识点和能力要求进行创新创意设计的基本能力和设计技法、提升专业审美能力的方法、素材收集的方法，鼓励学生进行原创。	电脑+教材+电子白板+图片和视频资源	讲授法、演示法、案例教学法、练习法
14	艺术考察与创新设计实践	教会学生掌握进行艺术考察方法和素材提取的能力、利用考察收集素材进行提取并应用到设计中去的创新设计技法、提升专业审美能力的方法。	实地考察；图形图片和视频资源	讲授法、演示法、任务驱动法、练习法

 

（五）教学评价。

教学评价吸纳更多行业企业和社会有关方面组织参与考核评价，包括校内督导评价、教师互评、学生评价、校外专家评价、社会评价（毕业生成绩）多方面。在对教师的工作质量进行考核时，其中的学生评教，鉴于学生评教存在个人主观性，比如：授课教师要求严格，进行了课堂管理，引起学生不满进而对授课教师评低分，也为了避免教师为了学生评教拿到高分，一味纵容学生，不进行课堂管理，不执行课程要求的情况，所以，这类评教所占的比例和分值要做低要求。在和企业合作的长期过程中，并没有一套完整的监督和评价系统，导致合作企业完全以盈利为目的进行合作，完全不利于专业的成长和发展，在这里提出了对合作企业的考核要求，希望为影视动画专业发展扭转一点局面。

为了强化教学过程管理，促进学生自主学习，提高教学质量，改进课程考核方法方式，注重形成性考核。故课程考核采取用形成性评价和终结性评价相结合的方式。

 

表9 影视动画专业公共课程考核要求

 

 

表10 影视动画专业核心课程考核要求

 

表11影视动画专业非核心课程考核要求

 

 

表12影视动画专业教师考核要求

 

 

表13影视动画专业合作企业考核要求

 

 

表14 影视动画专业顶岗实习考核要求

 

序 号	项   目	考核内容	比例
1	学生顶岗实习鉴定	综合考查学生在实习期间的实习态度、出勤率及工作表现等，以用人单位和学校对学生过程性考核成绩作为最终成绩。	40%
2	顶岗实习半月记和月小结	根据学生总结态度，是否按时提交，是否按规定和指导老师、辅导员联系沟通，按时足量提交半月记和总结月小结。	10%
3	顶岗实习总结报告	根据学生与企业签订的协议、工作经历证明、实习单位鉴定、实习内容、实习效果，完成的字数和态度。	20%
4	毕业设计	开题报告:选题是否切合专业，立意健康，有创新。 毕业设计：有策划方案，剧本，分镜及制作过程，作品完整，视听效果良好，有一定良好的社会宣传作用。	30%
合 计			100%

 

（六）质量管理。

本专业遵循学院统一管理要求，实行院、系、专业三级管理机构。学院成立了院级层面质量管理办公室，全面指导与推进专业建设；系部层面成立以系主任为组长的质量诊断与改进领导小组，从专业、师资、学生全面发展等方面进行保障，进行全面诊断与螺旋式改进，不断提高专业办学水平；由行业企业专家、用人单位、学院资深教授共同组成专业指导委员会，指导专业建设、人才培养全过程，审核专业建设标准；各课程依照专业标准由任课教师共同制定课程标准并由系部教学委员会审定，任课教师严格按照课程标准进行施教，行业专家、用人单位、学院督导、学生共同组成的督导评价委员会对教学过程实施实行全方位监督。

十一、毕业要求

（一）思想品德和操行考核合格

由学院学工部根据学院现行学生管理的规章制度对学生在校期间的思想品德和操行进行考核，不合格者不获得毕业资格。

（二）最低学分要求

本专业学业毕业的最低学分数要求是149.5。

（三）其他专项能力要求

专业核心技能考核不达标的不得毕业。

十二、建议与说明

（一）继续专业学习建议

本专业毕业生要求具有专业性强和综合知识面广的特点，能较系统掌握影视动画专业的基础理论知识和较强的专业技术技能，能在广播影视、动画游戏、广告传媒、教育培训等领域从事创意、设计、制作和教学等工作。本专业毕业生具有广泛的继续学习渠道。

1.升入本科院校进一步学习

该专业毕业生符合条件的可以报考本科院校进行专业的深造学习；使毕业生的技术水平再上新台阶，且提高自身理论修养。

2.通过社会，企业等培训机构进一步培训深造

毕业学生结合自身的特点和专长，并结合从事的工作岗位进入这些培训机构有针对性地进行培训深造，从而成为该行业某一领域的强手。

 

（二）其他说明

1.“以学生为中心”，根据学生特点，激发学生学习兴趣，在条件成熟（学生人数增多、实训条件改善）的前提下，可细分专业方向教学以促进学生更好地发展和就业。

2.试点推行与企业深度合作，以生产项目为载体的“工作室制”教学模式，实现教学与生产一体化。

 

 

专业主任（专业负责人）签字：

公共课程部主任签字：

专业指导委员会主任签字：

系部教学副主任签字：

系主任签字：

系部公章：

学院教学工作委员会主任签字：

 

编制时间：  年  月  日